Forschungsprojekt: Eyecatching

Ausgangspunkt

Während wichtiger Präsentationen in Vertrieb und Führung ist es wichtig, die Aufmerksamkeit zwischen dem eigenen Vortrag und den Reaktionen der Zuhörer zu teilen.

Ziel des Forschungsprojektes war die Entwicklung und Evaluation einer Methode, die es Lernenden in Gruppen von 6-12 Personen ermöglicht, diese Fähigkeit zu entwickeln. Kriterien waren: messbarer Lernerfolg, motivierender Wettkampfcharakter für alle Beteiligten, hoher Spaßfaktor, Möglichkeit der wiederholten Übung zur weiteren Verbesserung, flexible Durchführungszeit.

Vorgehensweise

Zunächst wurden anhand der Kriterien verschiedene Übungsdesigns entworfen und in der Praxis erprobt. Anhand der direkten Teilnehmerreaktionen (Grad der Begeisterung), der Fortschrittseinschätzung des Trainers (Verbesserung der Fähigkeit, die Aufmerksamkeit zu teilen) und der Teilnehmerbewertungen (Evaluationsbögen) konnte das effektivste Verfahren identifiziert werden.

Die Methode wurde "Eyecatching" genannt und inzwischen bei über 400 Teilnehmern erfolgreich eingesetzt.

Fazit

Es ist gelungen eine Methode zu entwickeln, mit der Teilnehmer effektiv lernen, die Aufmerksamkeit zwischen dem eigenen Vortrag und den Reaktionen der Zuhörer zu teilen.

2007 wurde das Verfahren in dem Buch "90 World-Class Activities by 90 World-Class Trainers" veröffentlicht.

Literatur

Fiedler, B. (2007):  Eyecatching. In: Biech, E.: 90 World-Class Activities by 90 World-Class Trainers. Pfeiffer: San Francisco